充分反映世界经济理论和世界 经济格局最新进展的基础教材

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2019-05-19

2019-04-0410:054月3日傍晚,游客在阳关欣赏大漠落日景色。新华社记者陈斌摄  4月3日傍晚,一名游客在欣赏夕阳中的阳关烽燧遗址。新华社记者陈斌摄  4月3日傍晚,一名游客在阳关拍摄大漠落日景色。2019-04-0410:05这是4月3日在日本东京拍摄的目黑川沿岸樱花。东京目黑川两岸的樱花正在盛开,夜晚时分在灯笼的点缀下愈发迷人,吸引世界各地的游客前来欣赏游玩。

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  推荐阅读4月2日,市民在永春县石鼓镇桃联社区的创意书吧内阅读。

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充分反映世界经济理论和世界经济格局最新进展的基础教材2012年02月29日09:58来源:  马克思主义理论研究和建设工程重点教材《世界经济概论》已由高等教育出版社、人民出版社于2011年出版,并在全国高校经济学科专业使用。 这部历经四年编写完成的教材,充分反映了马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系关于世界经济的理论观点和研究方法,充分反映了世界经济研究领域的最新理论共识,充分反映了当今世界经济格局的总体态势。

  我们党一贯重视世界经济的研究工作,早在上世纪60年代初,中宣部就组织全国一批学者编写“世界经济概论”教材,后因种种原因,此书未能出版,但对世界经济研究起到了重要的推动作用。

改革开放以后特别是新世纪以来,随着经济全球化的深入发展,世界经济形势发生重大而深刻的变化,特别是随着中国与世界各国的经济联系更加紧密,干部群众以及高校师生对世界经济的关注也更加强烈。 正是在这样的背景下,《世界经济概论》被列为马克思主义理论研究和建设工程组织编写的重点教材。 本书在编写过程中,课题组先后在全国几十所高校的国际经济系开展调研,对数十种国内外同类教材进行比较研究,多次召开座谈会和研讨会,广泛征求全国经济学界、实际工作部门的意见和建议。

马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会始终对教材的编写工作给予有力指导,工程办公室组织从事《世界经济概论》课程教学的一线教师和各学科领域的专家对教材编写予以帮助。

教材书稿最终经中央领导同志审定批准。 可以说,这部《世界经济概论》教材,凝聚着中央领导同志、经济学界专家学者和许多部门、研究机构专家学者的智慧和心血。   同以往的同类教材相比,这部《世界经济概论》教材着重从以下五个方面体现自己的特色。   一是系统完善世界经济学科体系和理论框架。 任何一门学科都有特定的研究对象以及需要探讨的基本问题。

这部教材鲜明地指出:世界经济学科是研究世界经济的基本特点和基本规律的独立学科;世界经济既具有历史性,又具有时代性,既反映世界经济的整体性,又反映各国各地区经济的区域性,是各国各地区经济的有机结合。

这部教材在借鉴以往教材的基础上,吸收了本学科的最新研究成果,在学科体系建设和理论框架上有所创新。

比如,关于世界经济学科的研究对象等梳理得更加清晰明确;将经济全球化界定为世界经济发展的新阶段,并把它贯穿于整个教材之中;对马克思主义关于世界经济发展规律的经典论述进行了全面系统梳理和阐释;专辟一篇讨论中国在世界经济发展中地位的变化及中国和世界的相互影响。

上述内容使这部教材在体例结构安排和理论分析层面上都有新的突破。   二是始终坚持以马克思主义为指导。 这部教材的一个鲜明特点是以马克思主义经济学的基本原理为理论基础,介绍和概括了整个世界经济的发展过程及其规律性。

教材的“绪论”系统梳理了马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系关于世界经济学的主要思想观点,并以此作为理论指导系统分析世界经济的矛盾运动。 这部教材比较充分地反映了当代中国马克思主义理论工作者立足当代世界经济政治格局的新变化,坚持用马克思主义的视角分析世界经济领域的问题,对世界经济基本规律深入思考的共识性成果。

比如,经济全球化形成的历史必然性,经济全球化对不同国家正负两个方面的影响,科技革命对世界经济的影响,贸易、金融、投资等运行与协调机制对世界经济的影响,如何看待世界经济面临的重大问题,西方发达国家的经济调整和危机等,对这些重要问题都始终坚持用马克思主义的立场、观点和方法进行辩证分析,得出既符合世界经济发展历史进程,又体现世界经济发展内在规律性的结论。

  三是突出经济全球化这一总背景。 经济全球化是一个历史范畴,它伴随人类社会的发展而形成并不断深化。

当今世界经济领域的各种问题、各种矛盾都是基于经济全球化这一总背景而不断出现和展开的,这部教材将经济全球化这一总背景放在了十分突出的位置。 教材的第一篇就重点论述了“世界经济的形成与经济全球化的发展”,把本教材讨论的问题框定在经济全球化这一总背景之下。

而第二篇的“世界经济的运行与协调”、第三篇的“世界经济面临的重大问题”以及第四篇的“世界经济与中国”,都立足于经济全球化这个大背景。

同时,经济全球化也为世界经济学科提出了新的研究任务,这就是如何使广大发展中国家在经济全球化过程中趋利避害,发挥后发优势,实现经济跨越式发展。 从根本上讲,当今世界经济最大的不平衡是南北发展不平衡,世界财富过多地集中在少数发达国家的金融寡头手中。 因此,世界经济学科要通过深入研究经济全球化,为广大发展中国家充分有效地利用经济全球化带来的各种机遇,最大限度地规避其带来的各种风险和挑战,提供坚实的学理支撑。

这种理念贯穿在教材所有重大问题的讨论之中。

  四是努力体现世界经济的新发展、新变化。 这部教材在写作和修改过程中始终坚持把世界经济新情况和新趋势研究作为自己的着力点。 近年来,世界经济领域出现了一些重大问题,如全球经济失衡问题,构建国际经济新秩序问题,人口、资源、环境和可持续发展问题,经济危机的最新发展问题,国际金融监管与协调问题等。 这些问题不仅涉及世界经济的走势和前景,而且在某种程度上也左右着世界的前途和命运。

对于这些重大问题的回答显然是不可回避的,为此,教材始终坚持以马克思主义为指导,引用较新的相关统计数据,广泛吸取近年来本学科领域的最新研究成果,把世界经济发展的最新概貌展示给学生,把对世界经济的新发展、新变化介绍给学生,帮助学生掌握分析世界经济发展趋势的基本方法。

  五是突出中国在世界经济发展中的地位与作用。

中国是世界经济的有机组成部分,世界经济的发展变化对中国产生巨大的影响,中国的发展变化也深刻地影响到世界经济。 学习世界经济理论,最根本的目的就是为中国改革开放和社会主义现代化建设服务。 因此,理论学习必须联系实践,把所学的世界经济理论和知识自觉运用到实践中去,并在实践中不断检验所学理论,进而深化理论学习。 正是基于这样的基本考虑,这部教材的最后一篇落脚在“世界经济与中国”,突出当代中国在世界经济发展中的地位与作用,特别是随着不断深化改革、扩大开放,中国参与世界经济的程度日益提高,中国与世界经济的关系发生了历史性转变,中国的发展道路日益受到国际社会的广泛关注。

教材强调当今世界经济正进入大调整、大变革的重要时期,中国必须抓住和用好发展的重要战略机遇期,创新发展理念,进一步提高对外开放水平,在参与经济全球化过程中切实维护国家经济安全。 作为负责任的发展中大国,中国应积极参与世界经济治理机制改革,同国际社会一道推动构建公正合理、和谐共赢的国际经济新秩序和持久和平、共同繁荣的和谐世界。   这部教材的出版,凝聚了中央有关部门负责同志和课题组所有成员,以及理论界众多专家学者的心血,希望这部教材的出版能对高校世界经济学教学科研发挥重要促进作用,也恳请广大教师、学生和读者提出宝贵意见,以便日后进一步修改完善。

  (《世界经济概论》教材编写课题组执笔:李俊江、杜厚文)(责编:秦华)。