上海教委:将综合素质评价结果作为初中生毕业的必要条件

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2019-06-07

当然,面对疑欧势力上升的趋势,亲欧政党也会加大抱团取暖的力度。本次欧洲议会选举首次扭转欧洲议会自1979年直选以来投票率一路下滑的趋势,这反映出欧盟成员国民众对欧洲一体化进程的关注度提高。  如果一切顺利,预计欧洲理事会将于6月26至27日欧盟峰会期间正式提名欧委会主席人选;7月1日至3日,新一届欧洲议会召开首次全会,并与欧洲理事会及成员国首脑展开双边或多边非正式谈判;7月14日至17日,在新一届欧洲议会第二次全会上就欧洲理事会对欧委会主席的提名进行投票;11月1日,新一届欧委会正式就职,现欧洲理事会主席范龙佩任期结束。

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    市民领取反邪教物品。  女子鼓乐队成为靓丽风景线。  2019年3月26日,广西梧州市万秀区人民法院一审以利用邪教组织破坏法律实施罪,对被告人张雪芳判处有期徒刑三年,并处罚金人民币一万元。  张雪芳,女,1947年出生,汉族,广西梧州市人,小学文化,某企业退休工人,因涉嫌犯利用邪教组织破坏法律实施罪,于2017年5月18日被刑事拘留,同年6月22日被逮捕。庭审现场  法院审理查明,2017年4月25日8时许,被告人张雪芳伙同李某玲(另案处理)到梧州市万秀区怡景菜市场附近路段,向过路群众散发“法轮功”书籍,共散发30多本。

  4月3日,在韩国仁川国际机场,韩方(右)向中方礼兵交接中国人民志愿军烈士遗骸。中韩双方3日在韩国仁川国际机场举行第六批在韩中国人民志愿军烈士遗骸交接仪式。新华社记者王婧嫱摄新华社韩国仁川4月3日电(记者陆睿)中韩双方3日在韩国仁川国际机场举行第六批在韩中国人民志愿军烈士遗骸交接仪式。交接仪式于上午10时(北京时间9时)庄严举行,中国退役军人事务部副部长钱锋、中国驻韩国大使邱国洪、韩国国防部次官徐柱锡等参加。

  这源于1978年的改革开放。  (作者为清华大学国情研究院院长)  男,1948年生,北京市人,汉族,现任党校校委委员、党史党建部主任、校硕士生导师,首都师范大学兼职博导。1982年毕业于首都师范大学政法系,获学士学位,1982年起至今在市委党校从事党史党建教学科研工作。1992年评为副教授,1993年评为北京市优秀教师,1995年因教学科研成绩突出被评为北京市劳动模范,1996年被破格评为正教授,1998年起享受政府津贴。

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原标题:Vlog:视频舶来品的中国机遇在哪里?  B站在2018年12月举办了为期一个月的Vlog拍摄活动。资料图片  2018年,女星欧阳娜娜凭借在美国留学一系列的视频日志,迅速提升了Vlog(视频博客)在国内的知名度。同时,微博、腾讯、哔哩哔哩等头部视频平台纷纷推出Vlog扶持计划,随之诞生了一大批Vlogger(Vlog视频拍摄者),并使得视频日志在国内留学生、自媒体人等小圈层内迅速普及。作为视频领域的舶来品,Vlog在中国的机遇在哪里?  Vlog开始萌发  Vlog兴起于YouTube,是Video-blog的缩写,即视频博客,Vlog作者以视频代替文字或图片,记录个人生活,并与网友分享,这些博主也被称作Vlogger。通常一个Vlog的长度在1—10分钟之间,以拍摄者第一人称为主体,内容多为记录作者的个人生活日常,主题非常广泛,可以是参加大型活动的记录,也可以是日常生活琐事的集合。

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文件指出,修业期满,至少须完成一个探究学习(科学实验或社会考察)报告或创新作品说明,方能准予毕业。   未来网北京4月4日电(记者杨波)为适应深化初中课程改革和进一步推进高中阶段学校考试招生改革的需要,4日记者从上海市教育委员会获悉,上海市教委印发了《上海市初中学生综合素质评价实施办法》和《上海市初中学业水平考试实施办法》两份文件,将综合素质评价结果作为初中学生毕业的必要条件,评价实施办法从2018年入学的六年级开始施行,该届学生的相关信息将在2019年9月起陆续录入相关信息系统。

  记者获悉,上海市教委要求加强综合素质评价在毕业和招生录取中的运用,将综合素质评价结果作为初中学生毕业的必要条件。 2022年起,在高中阶段学校自主招生、高中名额分配综合评价录取等过程中,将综合素质评价和高中阶段学校综合考查结果相结合。

参与自主招生和名额分配综合评价录取的高中阶段学校应在招生简章中明确综合素质评价的具体使用办法并提前公布,规范、公开使用情况。

  关注记录四大板块内容  另外,记者获悉上海初中学生的综合素质评价内容主要有四个板块,即品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力,尤其关注适应初中学生成长特点的社会考察、探究学习、职业体验等综合实践活动的情况。   其中,修习课程与学业成绩重点记录基础型课程成绩、拓展型课程和探究型课程的学习经历;身心健康与艺术素养重点记录《国家学生体质健康标准》测试结果,参加体育运动、健康教育、艺术活动经历及表现水平等情况;创新精神与实践能力重点记录学生参加探究学习、科技活动等方面的过程和成果。   思想品德和历史纳入计分科目考试  此外记者发现,初中学业水平考试科目总数没有发生变化,只是在计分科目考试中更加关注社会主义核心价值观的培养,突出能力导向,道德与法治(思想品德)和历史也将纳入计分科目考试。   为落实全国统一要求,将道德与法治(思想品德)和历史纳入计分科目考试。

采用日常考核和统一考试相结合的方式进行。

其中,统一考试满分均为30分,考试时长均为40分钟,均采用开卷笔试方式;日常考核计30分。   而为提升学生外语应用能力,增设外语听说测试。

采用人机对话的方式进行,满分10分,测试时长10分钟。 改革后外语科目考试总时长和总分值保持不变。

  为提升学生动手实践能力,强化理化实验操作考试。 采用分科分场考试,满分15分(其中物理实验操作考试满分10分,化学实验操作考试满分5分),考试时长均为15分钟。   为培养学生问题解决能力,设置跨学科案例分析题,满分15分。   据了解,道德与法治(思想品德)和历史两门学科的日常考核以公平、公正、公开为原则,坚持过程评价、多元评价、综合评价相结合,注重学生的进步与表现,体现对学生学习态度、习惯养成、关键能力和价值观培育的引导。   合格方能毕业  上海市还要求初中学生参与社会实践,主要内容包括学校组织学生参加社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训等综合实践活动情况,要求学校集体组织,在学校课程计划中整体安排。

  学生在初中阶段需完成社会考察136课时(平均每学期约2天半)、公益劳动80课时(平均每学期约1天半)、职业体验32课时(平均每学期半天,其中在本市职业院校的职业体验不少于16课时)、安全实训24课时(初中阶段共3天,其中在上海市级公共安全教育场馆的安全实训不少于8课时)。

  文件指出,修业期满、思想品德与行为规范合格、所有基础型课程学业水平考试成绩合格(含补考)、社会实践课时达标、至少须完成一个探究学习(科学实验或社会考察)报告或创新作品说明,方能准予毕业。 作者:杨波编辑:辛欣。